Reforma
2018-08-23
Ciudad de México— Especialistas y legisladores pidieron al Gobierno federal entrante revisar a profundidad la reforma educativa para conservar lo que ha funcionado.
Se debe analizar, afirmaron, qué se hizo bien y qué se hizo mal en materia educativa en los últimos cinco años.
"No hay nada antidemocrático en hacer una revisión profunda de la reforma, rescatar lo que hay de esta reforma y de la tradición educativa que se ha hecho bien y dar pasos adelante", afirmó Manuel Gil Anton, especialista en educación del Colegio de México.
"Lo que importa no es reforma sí o reforma no, lo que importa es que nuestros niños aprendan a pensar, a preguntar, a divertir, a aprender", añadió.
Juan Carlos Romero Hicks, senador de Acción Nacional, afirmó que políticas como la evaluación y desarrollo de los docentes no se pueden eliminar porque son fundamentales para mejorar la educación en México.
"Es un proceso de mejora continua, sí. Es perfectible, sin duda, pero hay que preguntarnos si más que el diseño lo que no está bien es la implementación", expuso.
Ernesto Ruffo, también senador panista, criticó que se haya politizado el tema educativo en el país.
"La reforma educativa es la primera parte de una acción para mejorar la educación del país", consideró.
"Por razones laborales el sindicato y la CNTE empezaron a discutir en contra de la evaluación y la manera de sus consecuencias porque habrá algunos maestros que no dan los niveles mínimos de capacidad para estar frente a los educandos".
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